Aprendizado Baseado em Problemas ABP (PBL – Problem Based Learning) – O que os pneus rodoviários podem ensinar aos estudantes de tecnologia em logística?

Authors

  • Devani de Morais Júnior
  • Antônio Albano B. Moreira
  • Marçal Colman

Keywords:

APB – Aprendizado Baseado em Problema, recapagem, conhecimento, metodologia

Abstract

É possível que um estudo pela metodologia ABP – Aprendizado Baseado em Problema com objeto na indústria de recapagem de pneus possibilite uma maior retenção de conhecimento?O artigo relata o “case” de aplicação da metodologia de APB em uma turma de ensino superior em tecnologia logística durante um semestre letivo do ano de 2.017.Através de uma revisão bibliográfica, caracterizou-se o que é a metodologia ABP, como esta metodologia é aplicada, quais os eventuais benefícios desta metodologia.No desenvolvimento, descreveu-se a aplicação da metodologia APB no caso particular e a dinâmica se estabeleceu com os grupos de alunos para a realização do trabalho proposto.Nas conclusões os docentes realizam uma reflexão sobre o método, sua aplicação, a relevância desta iniciativa para os objetivos pedagógicos propostos pela instituição. Também se estabeleceu uma relação entre os resultados obtidos na aplicação de provas convencionais antes e após a utilização da metodologia de Aprendizado Baseado em Problemas – APB.

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Published

2018-04-24

How to Cite

Morais Júnior, D. de, Moreira, A. A. B., & Colman, M. (2018). Aprendizado Baseado em Problemas ABP (PBL – Problem Based Learning) – O que os pneus rodoviários podem ensinar aos estudantes de tecnologia em logística?. Gestão, Tecnologia E Inovação, 1(4). Retrieved from https://periodicos.opet.com.br/index.php/gti/article/view/130